今天是23日，我们依然是7:40从单位出发去西乡，天下着小雨，空气中充满着潮湿的味道，雨蒙蒙、雾蒙蒙的，感觉很好！菜花在雨雾中显得更有一番滋味，一个小时后到了西乡一中，和在洋县一样我一头扎进了课堂，听了高三19班姓岳老师的一节特色专题课，讲的是计算题这一专题。

西乡一中和洋县中学不同整个复习已经进入二轮复习，从老师授课来情况看，基本功是扎实的，上课前也是对要讲的内容作了认真的准备，把计算题归了七大类对学生进行理论分析如何答题和解题。课堂容量很大，学生反映明显滞后，说明大部分学生对计算题这一块掌握并不是很好，加之理论抽象，而老师的教学又没有结合例题进行讲练结合，故课堂效果不理想，实效性不好。

  西乡一中的反馈会和洋县中学参加的老师也不同，全体高三年级备课组长，授课老师及学校领导全体参加。

会上我谈了对西乡一中抓高三复习的总体印象，接着对岳老师的课谈了自己的看法，提出了复习建议：

首先肯定了岳老师对二轮复习的总体想法忽然安排，这一轮复习就是对学生学过的知识点进行归类整理，帮学生理清各模块的知识体系

其次我对本节课存在的问题谈了坦诚的自己的看法。就本节课而言，老师安排的容量比较大，内容抽象，一些学生理解上存在一定的问题，老师如何能够把抽象的理论具体化，化繁为简，这就必须讲练结合，这节课和昨天洋县中学的一节课共同的问题是课堂上缺少实练，讲练结合不到位

第三学情把握不准确，讲这个专题我认为首先要对自己班上学生的学情进行调查，方法是在讲课前设计一套关于计算部分的专题练习，看那些学生对那一部分的计算题掌握，那一部分没有掌握，程度怎样？做到心中有数，然后有针对性的讲解。

第四这一轮复习要结合命制试题的四大要素，深入的研究高考试题。

第五精选近年来高考试题和这一年的热点结合四大能力进行精讲，并指导学生进行自主练习，提高课堂效率。

下午2.00我们来到西乡二中，由于学生考试，我们和高三年级管委会进行了座谈交流，我向二中通报了前两个学校课堂中所反映的问题，并结合第一次检测所暴露的西乡县个别学科存在的短板。最后学校领导进行了总结发言后我们驱车返回。