汉中市普通高中2016届

高三年级教学质量模拟检测考试命题计划书

   根据《汉中市普通高中教学质量检测办法（试行）》精神，我室将统一组织此次质量模拟检测考试命题工作，为确保命题质量，按时完成命题任务，特制订如下计划：

一、指导思想：以学生基础知识为依据，以能力测试为核心，考查学生运用基本知识分析和解决问题的能力。本次质量检测试题具体应遵循“价值立意、注重能力，发挥导向，适应高考”的思路。

    二、考试性质与难度：本次考试为高三第一轮复习过程性检查调研考试,因此，试卷整体难度系数应在0.5-0.6之间为宜。

三、命题的基本原则

1、科学性原则。试题要注重规范性、准确性，试卷长度、难度控制合理，以符合高考试题标准为宜，杜绝错题、偏题、怪题，保证学生思考的时间，答案规范，有利于评卷工作。

2、导向性原则。试题要引导冲刺阶段复习的方向，注重基础知识的回归，注重能力的培养，注重试题与高考的关联性。

3、整体性原则。试题需要注重宏观布局，强调原创性、不得照搬成题；各学科组卷原则要以高考为标准，合理分配试题难度，注重热点综合。    

4、实效性原则。试题形式不论如何创新，考查的宗旨是不变的，即检查教学和复习中的问题，通过检测使教师和学生找到知识的漏洞、弥补能力的欠缺，真正使检测对教学起到促进作用。

四、组织机构

为保证高质量完成本次质量模拟检测考试工作，特成立汉中市普通高中2016届高三年级质量模拟检测考试命题领导小组及工作组。

1、命题工作领导小组组长：杨金安

                     副组长：丁逊民  郭建军

                     理科组长：冯云 文科组长：宋瑞宏

    2、  各学科命题学校及责任人：

       语文   汉中中学  

       数学   南郑中学     

       外语   汉中中学                                               

       政治   南郑中学  

       历史   汉台中学  

       地理   汉中中学 

       物理   城固一中  

       化学   南郑中学  

       生物   汉台中学  

3、市教研室各学科审题人：

语文     万敏杰 

       数学     冯  云 

       外语     王欲刚                                                 

       政治      宋瑞宏 

       历史      司  博 

       地理      李慧群

       物理      王安琪 

       化学      席中文 

       生物      郭建军

     4、命题保障组：  郭小敏

   五、命题要求

1、命题的依据。《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（课程标准实验版）、《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（课程标准实验版）

2、检测时间及科目

（1） 检测考试时间为2015年12月26—27日两天进行。

（2）各学科分值为：语文、数学、英语各150分；政治、历史、地理各100分；物理110分；化学100分；生物90分。

各学科考试时间为：语文150分钟；数学、英语各120分钟；物理、化学、生物、政治、历史、地理各90分钟。 考试形式为闭卷。

 试卷长度：

试卷阅读量参考2015年高考试题阅读量。语文阅读量约9381字左右，16K、10个版面，8K答题纸正反面一张；数学文理科阅读量大约在1800字左右，16K、4个版面，8K答题纸正反面一张；外语阅读量为4148（含中文）字左右，16K、8个版面，8K答题纸正反面一张。理、化、生阅读量约9452字左右【物理3835、22个图例，化学2979、11个图例，生物2638、6个图例】，16K、各6个版面，8K答题纸正反面一张；政、史、地阅读量约9260字左右【政治3346字、图例5个，历史4017字（含选做题）、图例3个，地理1897字、图例10个】，16K、各6个版面，8K答题纸正反面一张。

（4）试题应按按高考试卷格式的规范要求排版，并预留出条形码位置，以便网上阅卷。

时间安排：

1、11月18日命题准备工作会议

2、12月15前完成命题（命题学校负责）

3、12月16日审题（学科教研员负责）

4、12月17日发电子版到县区

六、制定命题双向细目表

为了科学安排考试内容，本次命题要求所有学科要认真制定双向细目表。双向细目表样表如下：

①获取和解读信息的能力；②调动和运用知识的能力；③描述和阐释事物的能力；④论述和探讨问题的能力

1、双向细目表解读：

（1）任何学科的检测，都是针对该学科的具体内容进行的，检测哪些知识内容，这是首先要明确的问题。因此，必须要把考核内容先筛选出来，然后再进行构筑。

（2）试题内容，首先应落实主观性试题，一定要明确考查几种类型的主观性试题，每种类型的试题共考查几道题，每道题共考查多少个知识点，然后再确定客观性试题，一定要明确共考查多少道试题（知识点），每部分内容具体占多少道试题，其目的在于保证一种均衡，兼顾考试内容的覆盖面（查缺补漏），同时也能避免试题的重复。

（3）列出考查内容预计达到的认知能力目标（①获取和解读信息的能力；②调动和运用知识的能力；③描述和阐释事物的能力；④论述和探讨问题的能力）。

（4）列出各部分内容的权重。

 根据检测内容在整体学科中的相对重要性，分配相应的比重①主观性试题各自的比重；②主观性试题每部分内容的比重；③客观性试题每部分内容的比重）。比重应以百分比表示。这个百分比，既是教学时间、教学精力分配的比例，也是检测试题数量、考试时间、分数分配的依据（一定要注意：各部分内容的分数比例由考试内容所决定，可根据不同学科各自的特点灵活安排）。④确定各考查内容（点）的分数值。

2、使用“双向细目表”命制试卷的优点：⑴.避免在命制试卷中出现内容覆盖面不到位的问题（想要考查的内容丢不了）。⑵.避免同一内容在不同题型中重复出现（此现象极容易发生）。⑶.便于考前复习，提高考试及格率（此点对教师而言，引领复习更能有针对性和侧重面）。 

 3、制作双向细目表的程序（分五个步骤完成）：⑴.列出筛选出的课标或教材的相关内容（列出考查内容）。⑵.列出各部分内容的权重（列出各部分内容的分数比例，此点可根据不同学科各自的特点灵活安排，没有统一要求）。⑶.列出各考查内容预计达到的认知能力目标的权重（学生应达到的程度和应具备的能力）。⑷.确定各考查内容（点）的分数值。⑸.审查各考查内容（点）分配是否合理。

4、命题要求

    （1）参与命题工作的学科教师认真研究《考试大纲》及样题（注意关注2016年数学、英语由陕西卷向全国卷的变化），确保检测试题定位准确、符合高考方向。

（2）试题要有创新性，注重培养学生创新精神、创新能力，避免陈旧试题和成题。答案制定要符合高考试题评分标准，做到科学、严密、规范、操作性强。

（3）命题组成员共同研究、反复审题、严格校对（校对要唱校）。杜绝病题、错题及错误答案，确保命题质量和校对正确。

（4）各命题学校要确定试题命制人员和审题人员，对试题质量审核把关。市教研室学科教研员要负责与有关命题学校及时联系，做好服务工作，在各学校提供成题后，对试题及排版全面细致的审查，及时反馈意见。

（5）命题工作实行命题学校负责制

（6）各命题学校和学科参与命题人员要严格保密，要签订保密责任书，不得外泄试题，保证检测考试的信度和效度。                  

                            汉中市教研室         

                        二〇一五年十一月