从场景到情境的试题命制与启示

2020-10-09

从场景到情境的试题命制与启示

 (2020-06-16 06:49:31)

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分类: ④评价力:教考合一,积极发展

一、场景

前几天我们逛奥特莱斯,买了一双耐克球鞋。鞋店规定:买一件、二件、三件商品分别打九折、八折、七折。老婆比较灵活,她找了两个陌生顾客,三人合起来买的商品都打了七折。我的鞋子终于以最低折扣买下。

二、试题

有一品牌鞋店规定:如果顾客买一件、二件、三件以上商品,那么可分别享受九折、八折、七折的价格优惠。一位聪明的女士只买了一件商品,但与其他顾客一起结帐,同样享受了七折优惠。材料反映的经济学道理有( B )

①利用需求法则可以扩大营销      ②商品的消费和生产会受到价格的影响

③顾客通过联合可以降低成本      ④价格对高档商品需求的影响不易确定

A. ①②         B. ①③         C. ②③        D.②④

三、启示

基于素养立意,可以把生活场景变为试题情境,即试题要创设真实化、结构化的情境和问题。选择题题肢的正确项要尽量隐藏起来,错误项要尽量反映学习存在的典型问题,无关项要与情境和问题相关但不符合它们的要求,四个题肢结构类似、干扰增强。总之,试题命制一要符合素养立意,二要围绕主线(情境—问题—知识—答案),精心设置各个要素及其逻辑关系,三要体现基础性、综合性、应用性和创新性要求,四可利用变式、精心修改。

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