八室名师齐聚宝中，共研政治教学新篇
八室名师齐聚宝中，共研政治教学新篇——核心素养下深化高中政治课教学改革暨2019年一轮复课研讨会
2018.11.26 尚姝君 阅读 471
为进一步深化新课程理念，积极落实新课标要求，推动课堂教学方式改革，厚植学科素养，增强2019年政治高考备考策略的有效性，助推政治教研上水平，充分发挥陕西省第二批八个政治名师工作室的示范引领辐射作用，加强校际合作，实现资源共享。11月23、24日在宝鸡中学，举办了“核心素养下深化高中政治课堂教学改革暨2019年高三政治一轮复习策略”研讨会，作为宋瑞宏名师工作室的成员，我有幸全程参与此活动，并执教了一节同课异构展评课——《用发展的观点看问题》。两天时间，五场专家讲座，八节同课异构教学，两场互动讨论，一次集中说课、评课。活动安排紧凑、环环相扣，让我大开眼界，收获满满，现将自己两天来的所见所闻，所思所悟整理为以下三个方面：
（一）高山仰止，景行行止
德如高山人景仰，才如大道人遵循。23日上午8点40乘坐西城高铁到西安，又换乘开往宝鸡南的高铁，到达宝鸡中学已经中午12点半，午饭后快速安顿好酒店。宝中的领导、老师热情接待，周到服务让我们倍感亲切和温暖，大家精神饱满，脸上没有一丝舟车劳顿的疲惫，都对此次研讨活动期待满满！开幕式从下午2点在宝中第四报告大厅正式开始，出席本次会议的有陕西省教科院基础教育研究中心夏波副主任、宝鸡文理学院吴雪会教授、八大名师工作室的主持人及成员代表，宝鸡中学政治教研组全体教师，宝鸡文理学院即将毕业的思政专业75名师范生，共计150余人，开幕式由苏满乾副校长主持，本次活动的承办方王文军名师工作室主持人，宝鸡中学王文军老师介绍了本次研讨会安排，宝鸡中学陈耀锋校长发表了热情洋溢、高屋建瓴的讲话。开幕式简明不失庄重，务实而高效！
接下来，五场精彩连连的专家名师微讲座，更是让我们为之震撼！
每场微讲座大约30分钟左右，第一场由宝鸡中学王文军老师进行“离散式”课堂教学方法及“图解法”解答政治主观试题方法介绍，王老师离散式教学方式，打破了教学的整体性，做到课上、课下相结合，把一节课的内容分散于两节课中，重视课下学生自主探究，给学生留足探究时间和空间，确保学生持续研究的积极性。课上教师要重视营造学生求职的氛围，凸显设疑、构制悬念，点燃学生求知的欲望，为课下学生探究提供精神动力和求知欲望。
延安中学张小翠老师对2018年高考政治复习经验进行了交流，她指出高考一轮复习过程中要注意复习资料的选择，要注意有针对性地筛选习题，要发挥组内教师的协作作用，加强原创性试题的命制，夯实一轮复习的实效性，力求抓细抓全。
兴平市西郊高中李光磊老师主讲了2019年高考政治复课策略，强调要把握命题方向，研究高考真题，总结设问规律，要抓纲——考纲，研题——真题，务本——教材，要把握高考的基础性，综合性，应用性，创新性。
陕西省教育科学研究院基础教育研究中心夏波副主任，对校本研修进行了高水平的讲解，她以“为什么要做校本研修——什么是校本研修——怎样做校本研修”为主线，让一线教师弄清了做教育教学研究的必要性和重要性，要把研修当做教师专业成长的需要和自觉，尤其要有“自研”的意识，通过读书，报告，教学反思，课题，论文，听评课，同课异构等全方位的研修方式，不断提高教师业务能力以适应新时代对教育和教师的新期待！另外，她送给老师们的两句话让我记忆深刻“圆规能够画圆，是因为心不动，脚动；我们不能圆梦，是因为心在动，脚不动”。行动起来吧，因为学习和研究会为你的教学注入源源不断的活水和力量，当然，这其中你一定会感受到幸福与快乐！
接下来由宋瑞宏老师做了《新时代背景下教育科研的实践与思考》的微专题讲座，他指出要在新时代背景下探索教育教学规律，研究为谁培养人？如何培养人这个根本问题。提出教师要从知识系统、教育实践能力和教育科研能力、积极情感和高尚人格三个方面促进自身的专业化发展。他讲到，当前课堂教学改革的中心是核心素养之变，从课程教材到教学策略再到评价管理都经历着一场前所未有的变革！宋老师的报告既有理论深度，又有实践温度；既有对前沿问题的思考，又有指导一线教学的策略；既有对教师专业成长的要求，也有提高教师专业水平的方法。让在场老师们深受启发！
且行且思，且悟且进，精彩的讲座虽然已经结束，但是它却带给了老师们更多的启迪与思考。理性且具深度的讲座背后折射出名师们严谨治学、求真务实、开拓创新的敬业精神，专家们高超的学识、眼界、思想让我为之震撼，为之敬仰。相信有了专家的智慧引领，老师们会在政治课教学、研究的路上走得更快、更远！
（二）他山之石，可以攻玉
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”研讨活动的第二部分，是来自八个名师工作室的8名成员，分别在高一、高二年级分2组的同课异构活动，因我参加了高二年级一节课的同课异构活动，很遗憾没有听到高一4名老师的精彩授课，但从他们的说课中能够感受到他们课堂精巧的设计思路和对教材、学情精准的把握，和独到的处理。
先来谈谈高二这四课：
前三节课课题都为必修四第八课第二框题《用发展的观点看问题》，黄陵中学的呼敏莉老师以迈向“刷脸”新时代为案例，一例到底，层层设问，逐步引导，环环相扣，体现了教师精巧的构思和设计。
我以“星星之火，可以燎原”为主题，以红色革命文化为背景，用党九十七年栉风沐雨，九十七年历经沧桑，九十七年砥砺奋进，九十七年创造辉煌的壮丽史诗为素材，讲了发展的途径是前进性与曲折性的统一，发展的状态是量变与质变的统一。整节课以政治核心素养目标为导向，注重对学生必备知识、关键能力、核心素养的培养，课堂中引入普希金的《假如生活欺骗了你》和汪国真的《热爱生命》两首诗歌，适时地对学生进行了挫折教育，用微课指点迷津，有效解决了学生疑点……个人认为自己不足之处在于创新还不够大胆，设计还不够精细，微课的制作水平还在1.0阶段，课堂思维艺术还要好好培养……
第三节课是由陕师大解琳那老师带来的，她以共享单车的发展为案例，进行了议题式的教学，她教态自然，语言亲切流畅，课堂双边效果好，学生得到了充分的活动讨论和展示。
第四节课《树立创新意识是唯物辩证法的要求》是由西安中学李晨光老师带来的，他以“企业家应该具备什么样的精神品质”为议题，进行了一节充满思想性的活动型政治课，五大问题层层递进，知识讲解由浅入深，微课制作技术高超。
为名师们一丝不苟、专注务实听课、评课的精神点赞👍
几节课风格迥异，设计思路不同，真正体现了“同课”的“异构”，老师们都在创造性的整合课程资源，都有自己独特的设计亮点，听完课后，让我收获颇丰，觉得自己还要不断学习积累，大胆实践创新。
（三）教学相长，知行合一
教学相长可致远，知行合一方明志。听完名师们的报告和示范课教学，我的内心深受震撼，走出去才知世界之大，静下来方能知不足，一次活动结束了，但自身的专业成长又迎来了新的开始，我们既要仰望星空，又要脚踏实地，要在不断学习和反思中，在灵魂的拓展和丰盈中，实现教育生命的成长！