政协会议竟有3份提案出自中学生之手！他们为什么这么牛！?
政协会议竟有3份提案出自中学生之手！他们为什么这么牛！?|?两会聚焦
中国教育报2016-03-05 22:19:06阅读(707)评论(0)
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最近，有一群中学生火了，火到连人民日报微信都给他们上了头条！
3月1日下午，全国政协委员徐晓兰等人在“2016学生提案提交全国政协大会情况介绍会”上接受并决定带上两会的三份提案,分别是来自复旦大学附属中学、西安高新一中、中国人民大学附属中学的中学生们在“模拟政协”活动中形成的三份提案《关于完善学生社会实践体制的提案》，《关于加强公共场所母婴室建设的提案》，《关于进一步开展中小学生节俭教育的提案》。
“模拟政协”这项活动如今已经在全国青少年之中举办了两届，创办人是中国致公党中央教育工作委员会副主任张梧华。
什么什么？中学生居然也能上两会？而且还有这水平？简直太不可思议了！相信您也和小编一样好奇满满。究竟是怎么回事儿？小编这就带您一起看看！
这帮中学生，可真不简单！
小小年纪居然就能关注并研究这么宏大的话题
小小年纪就能用独特的视角发现如此宏大而又贴近社会实际的话题，真不简单！您一定跟小编一样好奇，他们是怎么做到的？小编这就给你讲讲这三份提案的缘由。
西安高新一中的学生无意中得知学校的一位社团女老师，因学校没有“母婴喂养室”，所以她中午要给孩子准备晚上喝的母乳，只好等办公室的同事都下班后，反锁办公室的门，才能开始用挤奶器挤奶。然而，她的做法却偶然间被一位男同事看到，于是这个“直男癌”就认为她的做法“不合适”，还私下和别的同事说起此事，批评她，这令这位女老师很委屈。于是，这些学生便决定将这一社会问题，作为他们所参加的一项“模拟政协”活动的提案，进行重点研究，最终形成一份提案被政协委员带上两会。这样才有了《关于加强公共场所母婴室建设的提案》。
而中国人民大学附属中学的高二学生吴宛谕，她到周围的同学们对自己吃穿用的物品很不珍惜，追求名牌、新奇和时髦，造成了不小的浪费，因此在和5个小伙伴撰写的“提案”中，提出了《关于进一步开展中小学生节俭教育的提案》。
来自复旦大学附属中学的毛瑞清、孙嘉玥等6名同学则关注学生的社会实践活动，他们基于对企业、社区负责人和师生们的问卷调查和访谈，提出集合多方资源丰富学生社会实践内容。于是才有了这份《关于完善学生社会实践体制的提案》。
话题真的很不错，那质量呢？
全国政协委员、中国电子协会副理事长兼秘书长徐晓兰这样表示：同学们的提案调研特别扎实，参与投入度甚至超过了一些真正的政协委员。看看，这些学生，可真不简单！
身为中学生，建议居然能够上两会
为什么身为中学生，他们的建议居然可以上两会呢？要知道，以往人们的观念中能够上会的都是各行各业的代表、专家，这些成人才能达到这样的思考水平。为什么他们可以做到呢？
原因就在于模拟政协这项活动。
所谓模拟政协就是指来自中外优秀高中青年学生将全程模仿中国人民政治协商会议的工作流程，完成一整轮的提案工作，即：通过调研提出与民生相关的公共政策问题——制定解决方案——形成报告——召开听证会——答辩、协商——产生最佳提案——将最佳提案通过有关部门递交至中国人民政治协商委员会。
所以在这项活动中。参加模拟政协的同学们，就获得假定的 “委员身份”，他们五六人一组，被要求围绕政协委员的提案工作，向前后延伸开展一系列活动，首先是要选定一个关系国计民生的主题。其实，这并不难。学生们选定的主题就是他们平时日常生活中存在的问题。
“这是我第一次作为公民而自豪。”一位学生甚至还引用了鲁迅先生的一句话：无穷的远方，无数的人们，都与我有关。通过他们的努力，“每个公民的声音都会被听到，每个公民的诉求都会被尊重！”
从这帮孩子的成长中
我们应该学些啥？
当别的同龄学生还在为自己的功课烦恼时，这群中学生的业余实践活动产生的提案已经上了“两会”。当你还在抱怨“没见过选票”、“没有民主权利”时，这群高中生已经通过自己的努力，实现了真正意义上的“参政议政”了。
实践能力：模拟政协里，政治书“活”了
有学生说：“参加模拟政协最大的收获啊，我觉得是让我更深刻地了解到政治协商这―民主形式，更清楚了它的运行机制，也更理解到一个政协委员应该担负的责任与义务。”通过模拟政协活动，让更多的人认识到，协商民主不是教科书上冰冷的字眼，是生动可感的社会实践；人民政协不是装饰花瓶，是解决民主的重要渠道。
真正的学习不能够仅仅拘泥在书本当中，在活动中，学生真正有了参政议政的体验，这样才使得他们将对政治协商的不再局限于课本，实现了真正的理解。
正如杭州二中游峰老师所说的那样，如果在学校也能开设这样的综合实践课程，可以帮助学生们感性地认识我国的民主政治建设。“如果对政协制度和理论感兴趣的学生，可以选择参加这个活动，我们很乐意将这样的课程可以作为我们政治课的辅助课程，以便学生们可以把书本和实践更好地结合起来。”
视野开阔：
抛开学业压力用几个月时间来关注一个社会话题
《关于加强公共场所母婴室建设的提案》——一份2000字的提案让参与的学生们深感不易。
为背奶妈妈代言的西安高新一中的学生们调研了4个多月，利用课余时间走访了西安的机场、火车站、汽车站、商场、超市等近百个公共场所是否配备了母婴室，精心设计了4套问卷，分别针对妈妈群体、普通公众、国外留学生（了解国外情况）和企业家，对路人进行调查问卷，还对30多个育婴母亲进行了访谈。
但是调研之路并不顺利，许多人没有听说过“母婴室”这个概念，竟然还有人反问他们“你一个男生，张口就问母乳的问题，你觉得合适吗？”张亦凡回答得理直气壮：“为什么尴尬？我觉得是心酸。”他们寻找相关微信公号或者进入妈妈集中的论坛，发放网上问卷。为了制作与此相关的视频，在上街采访市民、哺乳的妈妈或妇产科医生时，因为担心声音会模糊，他们一手拿着家用DV录制视频，另一只手则拿录音笔或手机录音。
正是由于这样的努力，才使得不止一位全国政协委员为他们的认真与执着点赞。
乐于创新乐于展现：
快速接受老师实践创新的政治知识
南京外国语学校高二学生郭书宇说：“这个活动和其他很多活动的不同之处就是，每一个学生都可以参与进来，每个人都有发言权，每个人都可以表现自己特长和想法，这锻炼了我们每个人的能力。在整个调研的过程中，我形成了新的思维模式，对一个社会现象不仅会寻找和分析它的原因，更重要的是提出接地气的、可以解决问题的方案。这种解决问题的能力和思维方式对我们未来的学习和工作都很重要。”
未来的社会是创新的社会，所以创新精神在未来越来越成为孩子身上应该具备的素质。如何让孩子能够具备这种素质，是我们每一位教育工作者以及家长都应该思考的。
我们常说，现在的学生再也找不回以往学生的“精气神儿”，但看看今天这帮出生于1998年的“准00后”的优秀提案，是不是让您精神为之一振？这才是学生应有的样子：胸怀天下，踌躇满志。祖国的未来，交给这样的孩子一定错不了！
孩子们的提案固然精彩，但其实，作为家长老师的我们最应该关注的还是这帮“不简单”孩子的真正不简单之处——即综合素质之全面，个人能力之强盛。无论是想法还是实践能力，无论是胸怀社会的视野还是灵活多变的创新精神，都是这帮孩子们的真正出彩之处。
这也给我们提了个醒：无论是从孩子个人成才的角度，还是从社会需要的角度，真正回归于人的教育，真正指向综合素质培养的教育，才是我们所需要的。